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新书《鉴宝大师》已发，拜求点击推荐收藏，各种求！作者信息下有直通车。......北漂的业务员吴迪得到了一本鉴宝天书，从此玻璃种寻常事，捡漏处处有。很荣幸，本书被划到了赌石鉴宝类，可亲爱的书友老爷们看了之后，一针见血的指出，你娃这不叫赌石，也不叫捡漏，这分明就是红果果的抢劫！好吧，我承认，那就让他去抢吧！缅甸、欧洲、日本……统统抢光！报......前边有几个美人，咱抢不抢？这个......你说呢？建了个鉴宝天书读者群，结果简介不让放号！（也不知道别人怎么弄的），只好放作品相关里了，欢迎大家加入！
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习近平指出，中国同莫桑比克传统友好。近年来，两国政治互信持续深化，务实合作成果丰硕，在涉及彼此核心利益和重大关切问题上坚定相互支持。我高度重视中莫关系发展，愿同查波当选总统一道努力，以落实中非合作论坛北京峰会成果为契机，弘扬传统友好AG九游会官方，深化互利合作，推动两国全面战略合作伙伴关系不断取得新发展，更好造福两国人民。
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山东大学党委副书记王君松介绍说，2023年，国家民委中华民族共同体研究基地(山东大学)成立。该基地紧密结合山东大学在海岱考古、儒学研究等领域的优势特长，通过深入研究中华民族共同体意识的历史根基和思想源泉，回答好“我们是谁、从哪里来、现在哪里、到哪里去”这些关键问题，增强中华文化认同，构筑中华民族共有精神家园。
“铸牢中华民族共同体意识具有重大意义，事关中华民族的当下和未来。”山东大学儒学高等研究院院长、国家民委中华民族共同体研究基地(山东大学)主任与首席专家王学典提出，中国是一个统一的多民族国家，各民族大杂居、小聚居、相互交错居住，形成中华民族一家亲的大家庭。在实现强国建设、民族复兴伟业的新征程上，一定要铸牢中华民族共同体意识，凝聚起各民族共同团结奋斗的力量。
山东省委统战部副部长，山东省民族宗教事务委员会党组书记、副主任白山介绍说，近年来，山东省按照“一个市聚焦一个主题”，举办弘扬孔繁森精神与铸牢中华民族共同体意识研讨会、黄河文化与铸牢中华民族共同体意识研讨会等，深化铸牢中华民族共同体意识的理论研究。此外AG九游会官方，山东大学也多次举办高水平学术研讨会，在民族学、宗教学方面取得众多研究成果。“下一步，希望山东大学发挥多学科优势，探索中国特色的民族理论，厘清中华民族多元一体格局的历史脉络，为推动山东民族理论研究工作作出更大贡献。”
“一部中国史AG九游会官方，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。在此过程中，各民族逐步树立起牢固的中华民族共同体意识。”国家民委理论研究司二级巡视员陈晓嫚表示，在中华民族共同体的形成过程中，文化尤其是以儒家思想为代表的中华优秀传统文化发挥了极其重要的灵魂与根脉作用。“希望国家民委中华民族共同体研究基地(山东大学)，继续以中华优秀传统文化为抓手，进一步强化铸牢中华民族共同体意识研究工作。”
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中新网上海10月26日电(记者 陈静)“航天设计师”的载人登月舱的软着陆设计和“空间飞行科学实验设计”项目，建筑工程师的“儿童友好型城市”智能微空间项目……第二十一届上海未来工程师大赛决赛26日启动，“未来工程师”们“顶天”“立地”敢想会创。经过层层选拔，共有来自16个区的952支队伍，1600余名学生入围市级决赛。
据悉，本届大赛的航天设计师板块在航天八院专家的指导下设计了载人登月舱的软着陆项目，培养青少年对航天科技的兴趣和使命感。“空间飞行科学实验设计”项目请青少年利用太空特殊环境进行科学实验方案及装置的创意设计。优秀项目将在航天专家的指导和优化下进行地面测试，最终将有1个优秀学生项目搭载航天器升空，实现基于真实航天器的太空科学实验，激发青少年对空间科学探索的热情和创新能力。
当日，来自普陀区青少年教育活动中心的金禧同学团队带来了《太空环境下不同种类真菌生长特性研究》的项目展示。据了解，为了探索真菌在微重力、高真空、强辐射环境下的生长变化AG九游会官方，完善载人航天的生命保障系统AG九游会官方，金禧同学团队共同设计了一台长40厘米、宽20厘米的实验装置，用于在太空环境下培养来自我国不同地区的真菌。装置具备自动接种、环境控制和数据采集功能，内置灯光、摄像头，以及光线、温度和湿度传感器，每种真菌将被接种在独立密闭的培养腔中，能实时监测并记录菌丝体及子实体的生长情况。
作为工程技术创新人才培养的一个载体，大赛鼓励学生从真实需求出发，开展创新实践。今年的大赛中，建筑工程师——“儿童友好型城市”智能微空间项目也是亮点之一，设计初衷在于关注儿童在快速城市化背景下的教育、娱乐和社交需求，旨在通过工程创新为儿童打造一个安全、有趣且富有启发性的环境。该项目为青少年提供了一个将自己的工程创意转化为解决真实世界问题具体方案的平台。据介绍，该项目不仅考验学生的工程设计能力，还要求他们深入理解儿童的心理和行为特点，从而设计出既实用又具有吸引力的空间解决方案。这样的设计不仅提升创新思维，还培养青少年的社会责任感和实践技能。