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《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域，全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范，确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用，为教育工作者提供明确的操作框架，使复杂的技术应用变得易于实践。

AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面，《指南》强调，学校要围绕“以学生为中心”理念爱游戏体育登录入口，积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践，促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。

《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求，包括：不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容，不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足，严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下，适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况，主动告知监护人，推动家校社协同，共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育，鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。

冯洪荣说，在《指南》的研制过程中，充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响，确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展，其价值在于引导学生进入更深层次的思维，促进科学发现和创新能力的提升。同时，《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者，通过合理使用人工智能，确保它成为教育创新的助推器，而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具，但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。

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澎湃新闻（www.thepaper.cn）从泰兴市有关部门获悉，长三角医学先进技术创新中心由泰州市政府、长三角国家技术创新中心、江苏省产业技术研究院合作共建。该中心紧密围绕医疗与生物微纳技术等研发方向，从临床需求着手，通过协同创新突破核心关键技术，开发临床新技术与产品产业化，为企业提供公共技术服务。同时，采取“1+N+X”的开放式总体组织架构，具体包括：1个中心、N个研发平台，以及X个产业化基地，重点建设医用微纳材料、微纳诊疗技术、细胞药物筛选等研发平台以及相关技术检测和转化服务平台，推动生物医用材料、高端制剂、细胞药物、诊疗设备等医学先进技术的应用研究、中试验证、成果转化和企业孵化。

据了解，该中心致力研发服务和项目孵化双轮驱动，共建期内，将培养或引进全职高层次人才17位以上，团队成员达到100人以上，衍生孵化企业25家以上，培育高新技术企业8家以上，力争早日获批国家级或省级技术创新中心。中心的落地，将补齐泰州市高校院所、高端人才和临床资源匮乏等制约生物医药产业迈向高端的短板，吸引一批医用材料、药品、医疗器械企业落户泰州及泰兴。

依江而建的泰兴是一座新兴工业城市，2023年实现地区生产总值1435亿元，居泰州下辖市（区）第一名。工业开票销售2156亿元，一般公共预算收入连续六年保持全省长江以北县（市）第一，全国县域经济基本竞争力百强县（市）排名保持前30强。在此次金秋经贸科技洽谈会上，48个项目集中签约，其中科技合作项目12个、产业项目36个，涵盖人工智能、半导体、工业机器人、生物医药等新型产业，投资总额达450.53亿元，为当地历次金洽会最高。

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