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古旧的城墙上贴着告示，上面歪歪扭扭的画着，HHeLiBeB作为高中生穿越大军的一员，莫忧只能想出这种办法来找朋友。苦苦等待的时候，简单回忆了一下脑海里的知识，他发现高中所学的知识完全可以汇编成一本《穿越者指南——古代版》衣食住行全都不习惯，怎么办？现代化改造解救你！穿越成捕头的儿子，其实莫忧还有一个艰巨的任务，子承父业，除暴安良，不过在那之前要先抱住大腿，越粗越好……先发育，再打架，莫忧深谙“仗势欺人”的要诀。群，群就算了，反正也没人气，嘤嘤嘤~~~
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这是全国各地法治媒体记者多日行进式采访后的真切感受。10月14日至18日，“见证75年·基层法治宁夏行”全国省级法治媒体集中采访活动举行。全国24家省级法治（制）报的社长、总编辑及优秀记者齐聚塞上6686登录入口，充分利用法治媒体专业特长，深度挖掘推介宁夏法治建设、平安建设新理念、新思路、新成就，浓墨重彩讲好宁夏政法故事，传递宁夏政法声音，展示宁夏政法形象。
“我志愿加入中国共产党……”在西吉县将台堡红军长征会师纪念园，记者们与该县政法机关部分党员开展联合主题党日活动，身临其境地接受了一次革命传统再教育；在硝河乡，记者们旁观土地纠纷化解过程，感受当地践行“塞上枫桥”基层法治工作机制，运用“1133”工作法推动“事心双调双解”，打通基层治理“神经末梢”的生动实践。
社区乡村、田间地头、机关企业……记者们一路前行、一路感受，用细腻的笔触记录着各地政法机关深入学习贯彻习近平法治思想，全面落实党的二十届三中全会精神，树牢政法政绩观，以“政法在干”护航“宁夏安”的生动实践。既做见证人，又当“推介官”，记者们用丰富的传播形式，为“塞上枫桥”基层法治工作机制、“枫桥式人民法庭”创建、持续改革和加强派出所工作、矛盾纠纷“事心双调”等特色举措和先进经验持续点赞。
本次活动由宁夏日报报业集团主办、宁夏法治报社承办。在自治区党委政法委的精心指导和各级政法单位的大力支持下，活动探索开展“中央厨房”式宣传调度模式，提前摸底收集整理大量先进做法、典型案例、突出成效、模范人物故事素材数据，从源头保障内容及时供给，实现宣传资源优化配置，确保优质内容高频次传播，持续形成“宣传冲击波”。主动设置议题，积极动员各省法治媒体、本地政法新媒体参与互动，形成专业媒体和政法新媒体协同发力的叠加效应。
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今年以来，睢宁县妇联充分发挥妇联职能优势，进一步联系妇女、服务妇女、带动妇女、引领女性向善向上。围绕保障妇女儿童权益，开展了“双护课堂”“巾帼普法乡村行”系列普法讲座130余场，参与活动收益人员6800余人；围绕反家暴、反诈、婚姻家庭、家庭教育等发放普法宣传手册12400余份，进一步营造妇女学法、知法、守法、用法的良好氛围。
困难群体兜底助保工作直接关系到困难群众的基本生活保障。今年，睢宁县人社局已累计为12883名低保对象、特困人员、重度残疾人等困难人员代缴保费128.83万元，实现特殊人群参加保险工作全覆盖，而且实现办理“0跑腿”。“不需要群众来大厅申请办理，我们与民政、残联部门进行数据共享，定期将数据录入系统为他们代缴保费，让困难群众共享发展成果。”睢宁县人社局社保中心副主任李净说。
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中新网上海10月26日电(记者 陈静)“航天设计师”的载人登月舱的软着陆设计和“空间飞行科学实验设计”项目，建筑工程师的“儿童友好型城市”智能微空间项目……第二十一届上海未来工程师大赛决赛26日启动，“未来工程师”们“顶天”“立地”敢想会创。经过层层选拔，共有来自16个区的952支队伍，1600余名学生入围市级决赛。
据悉，本届大赛的航天设计师板块在航天八院专家的指导下设计了载人登月舱的软着陆项目，培养青少年对航天科技的兴趣和使命感。“空间飞行科学实验设计”项目请青少年利用太空特殊环境进行科学实验方案及装置的创意设计。优秀项目将在航天专家的指导和优化下进行地面测试，最终将有1个优秀学生项目搭载航天器升空，实现基于真实航天器的太空科学实验，激发青少年对空间科学探索的热情和创新能力。
当日，来自普陀区青少年教育活动中心的金禧同学团队带来了《太空环境下不同种类真菌生长特性研究》的项目展示。据了解，为了探索真菌在微重力、高真空、强辐射环境下的生长变化，完善载人航天的生命保障系统6686登录入口，金禧同学团队共同设计了一台长40厘米、宽20厘米的实验装置6686登录入口，用于在太空环境下培养来自我国不同地区的真菌。装置具备自动接种、环境控制和数据采集功能，内置灯光、摄像头，以及光线、温度和湿度传感器，每种真菌将被接种在独立密闭的培养腔中，能实时监测并记录菌丝体及子实体的生长情况。
作为工程技术创新人才培养的一个载体，大赛鼓励学生从真实需求出发，开展创新实践。今年的大赛中，建筑工程师——“儿童友好型城市”智能微空间项目也是亮点之一，设计初衷在于关注儿童在快速城市化背景下的教育、娱乐和社交需求，旨在通过工程创新为儿童打造一个安全、有趣且富有启发性的环境。该项目为青少年提供了一个将自己的工程创意转化为解决真实世界问题具体方案的平台。据介绍，该项目不仅考验学生的工程设计能力，还要求他们深入理解儿童的心理和行为特点，从而设计出既实用又具有吸引力的空间解决方案。这样的设计不仅提升创新思维，还培养青少年的社会责任感和实践技能。