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一场美梦，杨尘突然拥有了游戏中术士的能力。而且他还发现，只要获得足够的穿越能量，自己可以任意在现实世界和异世界中穿越。于是，一个可以在异世界打怪升级，在现实世界专治各种不服的牛叉人生开始了。
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2023年5月31日,辖区刘女士刷抖音时，误下载一贷款网站，按照自称“平安普惠”的客服引导，刘女士正要提供手机短信验证码，同时交纳银联评分保证金时，接到预警指令的我第一时间电话联系刘女士，对方电话一直占线，我赶忙一边联系片区分管民警，一边和社区对接，分头上门，五分钟内就上门联系上了正与“骗子”打电话的刘女士。
句句真诚的谢语让我充满了动力，对我来说，艰辛付出得到了最好的回报。我创立“反诈女团”以来，充分发挥“线上+线下”全方位、立体式宣传，先后摄制200余条反诈宣传视频，制作一批反诈日报，“进圈入群”发布预防电信诈骗提示，日均线上接受群众咨询50余次，线下还开展了30余次集中反诈进校园、进广场、户政开放日说反诈等活动。累计劝阻金额达60余万元，辖区电信诈骗发案数同比下降47%。
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史礼海是中国共产党党员，生前任城北派出所四级警长、二级警司警衔。2024年4月10日晚，史礼海在处置一起醉酒滋事警情时，面对持刀行凶的犯罪嫌疑人，为保护现场群众生命安全，毫不犹豫、挺身而出，与犯罪嫌疑人英勇搏斗，不幸被刺中胸部，经抢救无效壮烈牺牲华体会HTH登录入口_全站入口，年仅33岁。史礼海从警6年多来，忠实履行人民警察的神圣职责，恪尽职守、拼搏奉献，在平凡岗位上作出了不平凡的业绩。他热爱公安事业，勤奋好学、刻苦钻研，迅速成长为单位的业务骨干，先后参与侦办刑事案件100余起、行政案件200余起，抓获犯罪嫌疑人200余名，为维护辖区社会稳定作出了积极贡献。他牢记宗旨、一心为民，热情接待群众报警求助，耐心细致调解矛盾纠纷，千方百计解决群众“急难愁盼”，被誉为“百姓的贴心人”。他始终以共产党员的标准严格要求自己，舍小家、顾大家，公正执法、清正廉洁，多次获得单位表彰。
人力资源社会保障部、公安部要求，全国公安机关和广大民警要以史礼海同志为榜样华体会HTH登录入口_全站入口，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国公安工作会议精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，踔厉奋发、勇毅前行，忠诚履行好党和人民赋予的新时代使命任务，奋力推进公安工作现代化，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
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日前，《法医秦明》系列电视剧的人物原型、安徽省公安厅物证鉴定管理处警务技术四级主任、法医秦明来到复旦大学上海医学院文化讲堂，成为复旦学生们追捧的“偶像”。“不讲学术，只想让大家了解法医这个行业、尊重这个行业。其实，我们这个工作很有价值。”秦明说。他1998年进大学读法医专业后，在2012年左右开始把工作中的一些故事写下来，主要原因就是“感到委屈”。
这不是秦明第一次说到“委屈”——有的人不跟他们握手、不与他们同桌吃饭，办喜宴时有人会找一个拐角靠边的位子让他们单独坐华体会HTH登录入口_全站入口，同科室的小伙子相亲会被“歧视”，有的同事每次验完尸回家会被家人要求洗三四遍手。但委屈过后，真正促成他写小说讲述法医故事的，是一桩桩真实命案的侦破，“我很想让普通老百姓认识我们，让他们知道我们的工作很重要、有价值”。
不止是法医会受到这样的歧视华体会HTH登录入口_全站入口，很多职业也常常受到社会偏见的困扰，但不是每一个这样的职业都有一个“秦明”，能把这份职业中的利与弊用艺术的方式描述出来，让大家知道。很多人入行前，对职业有着不切实际的幻想——读了食品科学与工程专业就能每天变着花样吃好吃的，殊不知这个专业研究的是食物原材料和食品的物理、化学和生物学特性，是连接食品科学与工业工程的重要桥梁；喜欢花花草草就学植物保护专业，但实际上这个专业研究的大多不是植物华体会HTH登录入口_全站入口，而是植物的天敌昆虫，不仅要学植物学、生物化学，还有昆虫学、检疫学，是不是让人意外？
余华曾描述过他的职业道路。高考失利后，因为轻松且工作待遇不错，父亲托人让余华在镇医院当上了一名牙医，“我实在不喜欢牙医的工作，每天八小时的工作，一辈子都要去面对别人的口腔，那是世界上最没有风景的地方，牙医的人生道路让我感到一片灰暗。”当然，五年的牙医生涯为余华的创作提供了大量素材，也让他写出了《“威尼斯”牙齿店》这样的小说作品，但这段人生中的弯路为他带来的灰暗感也是实实在在的。
近年来在很多学校出现的生涯发展教育，一大元素就是向学生展现各个职业的特点与定位，为学生开启职业生涯进行准备。邀请家长与校友分享职业上的经历，不仅拓展了学生的知识与视野，还增强了他们对多种职业的了解，在一定程度上完成了祛魅与职业理想的重塑。近些年，教育部在高校展开就业指导的基础上，引入了“生涯教育”的概念，加强了职业生涯的规划，并将这项工作贯穿在高校招生、培养和就业的全过程中。帮助学生深入了解意向职业的特点，同时也更了解自我，识别并追求与个人兴趣和特质相匹配的职业生涯，才能一定程度上弥合了职业选择的壁垒与误区，也让更多的秦明不再“委屈”。