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通报显示，自2016年起，大通县委党史研究室、巡察办和县文联、县乡村振兴办公室、县爱卫办等单位，先后借调9名中小学教师从事非教学工作，平均借调时长超过5年，最长借调时间超过8年。由于长期借调，被借调教师在原单位工作考核中连续多年只能被评定为“合格”，既影响个人评优评先和职称晋升，也影响日常教学工作。

通报还称，西宁市湟源县消防主管部门以属地管理为名转嫁责任加重基层负担。该县消防主管部门与城关镇及所辖各村（社区）层层签订《2023年消防工作目标责任书》，将原本属于自身的消防安全隐患排查整治、消防宣传教育培训等责任，以属地管理为名下派给村（社区）承担。年末对各村（社区）消防目标工作完成情况进行考评，明确规定“凡管辖领域内发生一起亡人火灾事故的村（社区）不能评为先进，同时予以通报批评”，致使基层压力大、负担重。

另外，玉树州囊谦县对政务应用程序整治不力，基层干部盯群回复应答耗费大量精力。该县各乡镇“一把手”被要求加入由县水利局、生态环境保护局、民政局等部门建立的业务类微信工作群，平均达20个以上，基层干部每日盯群回复应答耗费了大量时间和精力。同时，各乡镇自己建立的微信工作群平均达8个以上，大多职能重复，并无实际作用和意义。

青海省省级层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室指出，上述3起典型问题，反映出有的单位将教师“短期借调”变为“长期占有”；有的职能部门对行业监管流于形式，向下层层转嫁任务推卸主体责任；有的政务应用程序过多，加重基层干部负担，影响工作质效。各地区各单位要深入学习习近平总书记关于整治形式主义重要指示精神，进一步强化思想认识。要对照《整治形式主义为基层减负若干规定》要求，切实把为基层减负工作扛在肩上、抓在手上。要对照通报的典型问题，对号入座、反躬自省，深刻剖析形式主义问题产生的思想根源，树立践行正确政绩观，持续用力纠治形式主义顽瘴痼疾，真正为基层减负赋能。

在另一批通报中，青海省省级层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室介绍，西宁市湟中区“留痕式”宣讲倒逼基层干部弄虚作假。该区多巴镇在文明村镇测评和“一学三促”政策宣讲时，为不耽误群众农事，对需宣讲的多个政策进行统筹安排、一并开展，但要求每宣讲一个政策就要拍照打卡留痕、撰写一条信息、制作一条横幅，倒逼乡镇干部工作摆拍、信息造假，宣讲工作异化成“留痕”工作；

西宁市城西区委组织部对组织工作信息“定数量、搞排名、季约谈”，重复考核增加基层负担。该区委组织部制定全区组织工作信息办理和信息报送采用评分方案，要求全区各领域、各层级基层党组织每2周报送1篇综合类信息，每月至少报送1篇180字以内的信息，并实行信息工作考核评比制度，将信息撰写报送情况纳入季度末和年终党建考核，按积分进行排名通报，对每季度排名靠后的单位主要负责同志及联点组工干部进行约谈，造成基层疲于应付。

党的十八大以来，我国高度重视技能人才队伍建设，先后出台一系列政策措施。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“加快建设国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质。建设一流产业技术工人队伍”。

比如，2020年，人力资源社会保障部发布《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》，要求“支持高技能人才参加职称评审和职业资格考试，鼓励专业技术人才参加职业技能评价，搭建两类人才成长立交桥”；2021年，人社部、财政部等五部门发布《关于全面推行中国特色企业新型学徒制加强技能人才培养的指导意见》，要求“不断提高职工岗位技能，畅通技能人才职业发展通道”……一系列聚焦技能人才发展的政策措施，不断激励各类技能人才奋勇向前。

2022年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，明确“健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，构建党委领导、政府主导、政策支持、企业主体、社会参与的高技能人才工作体系”，比如在“健全高技能人才培养体系”方面，要求“依托企业培训中心、产教融合实训基地、高技能人才培训基地、公共实训基地、技能大师工作室、劳模和工匠人才创新工作室、网络学习平台等，大力培养高技能人才”。

“在重点群体职业技能培训方面，会同相关部门组织实施百万青年技能培训行动、农民工稳就业职业技能培训计划、康养职业技能培训计划、制造业技能根基工程等专项培训计划，全面推行中国特色企业新型学徒制培训收米直潘app，开展大规模职业技能培训。2019年至2023年底，累计开展补贴性职业技能培训超过1.2亿人次。”人社部相关负责人说。

2022年版国家职业分类大典颁布以来，喻文明等新职业从业者迎来了新的发展通道。人社部相关负责人介绍，2019年以来，人社部会同相关部门发布93个新职业信息，颁布459个国家职业标准，开发并公布全媒体运营师、健康照护师等53个国家基本职业培训包。会同财政部持续推进高技能人才振兴计划，加强高技能人才培训基地和技能大师工作室项目建设，2019年以来，累计建设481家国家级高技能人才培训基地和613家国家级技能大师工作室。

在第47届世界技能大赛上，一名名中国技能健儿向全世界积极展示中国技能人才的精湛技艺、工匠精神和崭新风貌。“这不仅是对自己梦想的追求，更是对国家的责任与承诺”“心中涌动的不仅是难以言喻的激动与兴奋，更有对技能巅峰挑战的无限向往”……一句句肺腑之言，既是为技能报国的梦想加油，更是为技能成才的目标喝彩。

职业技能竞赛是广大技能人才展示精湛技艺的“大舞台”、相互切磋技艺的“大擂台”、技能水平提升的“快车道”，是培养选拔高素质技能人才的重要途径。“目前，我国已初步形成以世界技能大赛为引领、中华人民共和国职业技能大赛为龙头、全国行业职业技能竞赛和地方各级职业技能竞赛以及专项赛为主体、企业和院校职业技能竞赛为基础，具有中国特色的职业技能竞赛体系。全国每年有上千万企业职工和院校师生参加各级各类职业技能竞赛，通过以赛促学、以赛促训、以赛促评，让各类技能人才竞相涌现。”人社部相关负责人介绍。

各地各部门技能人才评价工作也持续推进：推动建立与国家职业资格制度相衔接、与终身职业技能培训制度相适应，并与使用相结合、与待遇相匹配的新时代技能人才“新八级工”职业技能等级制度；进一步打通高技能人才与专业技术人才职业发展通道，以支持高技能人才参加工程系列职称评审为工作重点，将贯通领域扩大到8个职称系列；加强技能人才评价监督管理，营造公开、公平、公正的评价环境……随着技术工人政治待遇、经济待遇和社会地位不断提高收米直潘app，技能人才的职业荣誉感正逐步增强。

这些年，广西汽车集团有限公司首席技能专家郑志明常常在工作之余，走进企业和学校，讲述自己劳动奋斗的故事，“我深深感到，引导更多的青年学生掌握一技之长，成为知识型、技能型、创新型的高技能人才，是自己义不容辞的责任”。如今，以郑志明名字命名的国家级技能大师工作室，已培养出200多位高级工、技师、高级技师等高技能人才。

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