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近年来，新区检察院积极践行绿水青山就是金山银山的理念，紧紧围绕黄河流域生态保护和高质量发展战略布局，充分发挥公益诉讼检察职能，构建符合生态文明体制改革方向和生态环境保护规律的“专业化法律监督+社会化综合治理+恢复性司法实践+惩罚性损害赔偿”四位一体的立体化多元化生态检察新模式，不断探索检察公益诉讼助力生态环境保护的创新实践。

2019年3月，新区检察院在履行公益监督职责中发现，含有大量油污的废水被排入秦王川国家湿地公园，导致水质恶化并伴有异味，严重污染湿地生态环境。检察机关向相关单位发出检察建议，督促其切实履行监督管理职责。经排查整治，补给秦王川国家湿地公园新鲜水30万立方米，恢复湿地公园水域面积3600余亩。同时，开展水质监测工作，建设湿地公园水质自动监测站，实现对湿地公园水质情况的实时监控和水质异常预警，保护了湿地生态环境和生物多样性，维护了国家和社会公共利益。

新区检察院持续推动生态环境司法改革创新英亚官网平台官网首页，积极推进建立符合生态文明体制改革方向和生态环境保护规律的生态检察新机制。在生态资源遭受侵害时，充分发挥司法、执法合力，积极引导违法主体主动修复生态环境。对于已经发生的公益侵害问题，在提起公益诉讼的同时，探索建立“碳汇林业（湿地）+生态司法”机制，最大限度降低因生态破坏而造成的损失。这一机制，成就了兰州新区南部一片5000多亩的“生态公益林”。

2014年5月至2017年4月，薛某某伙同杨某某等人在兰州新区境内以施工为名非法采砂卖砂，造成国家矿产资源损失，严重破坏生态环境。新区检察院利用无人机航拍技术、GPS定位设备、激光测距等英亚官网平台官网首页，结合卫星遥感影像比对，查明了被采挖区域的面积、砂坑深度等关键证据。2020年2月6日，新区检察院向新区法院提起刑事附带民事公益诉讼，诉请判令薛某某等人赔偿国家矿产资源损失和生态环境修复费用共计2.12亿余元。

在办理生态环境和资源保护领域公益诉讼案件中，新区检察院创新“技术+业务”工作协同机制，由检察长主导英亚官网平台官网首页，检察官、检察官助理、书记员和法警力量参与，通过无人机、定位仪、水质检测仪、土壤监测仪、现场勘测检察等技术手段，行走于新区的山山水水，或日常巡查，或调查取证，既提高了调查取证的效率，也成就了一个天更蓝、水更清、环境更美好的兰州新区。

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讣告指出，“倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂”。曹理在平凡的音乐教师岗位上呕心沥血，历尽磨难却不改昂然前行的姿态，将生命中的粗砺磨至细腻，天性中的生硬化为通透。先后被评为北京市劳动模范和全国教育系统先进教师；1959年、1960年获北京市先进工作者称号；1993年荣获全国教育系统劳模称号和“人民教师”奖章；1997年获曾宪梓基金会教师奖；1983年、1989年、1993年，先后多次获得全国先进儿童工作者、北京市先进工作者、北京市教育先进工作者称号及北京市优秀教学成果奖。

人民音乐出版社刊发的怀念文章提到，曹理深耕音乐教育数十载，为中国音乐教育理论和实践的体系化建设作出了卓越贡献。她借鉴多学科理论视角，奠定并构筑了中国音乐教育学学科体系的基石，不仅填补了学科空白，在中国学校音乐教育学科发展中具有里程碑意义。自20世纪50年代起，曹理开始参与中小学音乐教材与教学参考书的编写工作，退休后仍然坚持在一线指导和关心音乐教育学科的发展，为推动基础音乐课程改革贡献了诸多闪光的智慧。 

文章称，曹理是人民音乐出版社的良师益友。几十年来英亚官网平台官网首页，她身体力行地鼎力支持人民音乐出版社的各项工作，参与“大纲版”“课标版”等多个版本义务教育音乐教科书的编写英亚官网平台官网首页，历任编委、副主编、主编。参与编写的《教师用书》《名优教师设计音乐课教案与评析》等教科书系列配套书籍，以及专文《创新，教材才有活力——2012人音版初中音乐教材说明（上、下）》等，受到广大音乐教育工作者的大力推崇和高度赞扬。此外，参与编写的《乐理自学提要与习题》《中等学校音乐课教案选评》等多部专著先后于人民音乐出版社出版。这些教材与图书不仅为音乐教师提供了丰富的教学资源，也为音乐教育的研究者提供了理论支持，为广大音乐教育工作者指明了前进方向，激发了教学灵感。 

另外，曹理的《比较音乐教育学理论与实践的探索》、《音乐创作教学内容与教法》、《我国音乐教育学学科发展回顾与前瞻》（系列）、《音乐教学方法》、《音乐教育与教学研究硕士生培养的基本思路与初步实践》等几十篇影响深远的文论刊发于人民音乐出版社《中国音乐教育》杂志英亚官网平台官网首页，即使因病深居简出之时，亦时刻关注中国音乐教育界的发展动态。在《中华人民共和国国歌法》施行后不久，即撰文《从〈国歌法〉视角剖析人民音乐出版社版〈义务教育教科书·音乐〉》，深度解析并回顾了2012年以来陆续出版的《义务教育教科书·音乐》在编排体系、呈现方式等方面的设计思路，重新思考了整套教材是否符合《中华人民共和国国歌法》对教材教学的新要求，展现出一位教育大家严谨负责的治学和工作态度。 

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