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【火影同人，科技，修真，克苏鲁，星辰大海，正反向发展的宇宙文明。】第四次忍界大战，从清晨打到黄昏从白天打到黑夜，天地为之色变日月为之遮辉，夕云就在现场……躺平装死。刚穿越啥也不是，不给发育时间也不配金手指。他的内心不但没有不甘，反而还有点小兴奋，毕竟无限月读确实是梦幻开局。无限月读能造白绝？小了，格局小了。通过斑爷的无限月读体验卡，夕云主动破开梦境枷锁后，他发现无限月读代表无限可能。虽然世界是假的，但记忆是真，修炼过程所带来的内心升华也是真！用无限月读在忍界创造伪诸天万界，然后借假修真，从而打破世界枷锁成就混元…这一切，还是要从无限月读开始！PS：QQ0书友群
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《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域，全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范，确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用，为教育工作者提供明确的操作框架，使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面，《指南》强调，学校要围绕“以学生为中心”理念，积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践，促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求，包括：不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容，不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足，严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下，适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况，主动告知监护人，推动家校社协同，共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育，鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说，在《指南》的研制过程中，充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响，确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展，其价值在于引导学生进入更深层次的思维，促进科学发现和创新能力的提升。同时，《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者，通过合理使用人工智能，确保它成为教育创新的助推器，而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具，但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
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河南省社会科学院党委副书记李同新在论坛上说，作为中国古代最早的、最伟大的哲学家和思想家，老子的思想体系博大精深，不仅对中华文化具有巨大的影响，也对西方的政治、经济、科技、文化、管理、生态等产生了极其深刻的影响。相信这次老子文化学术论坛，对拓展深化老子思想研究，提升老子文化的传播力、影响力都将产生积极意义。
此次论坛以“传承转化老子文化，创新发展‘道’‘德’精神”为主题。在两天的会期里，与会专家学者将围绕老子元典文化现实借鉴价值诠释，老子元典文化创造性转化、创新性发展的意义与途径，老子生平行迹的探索与研究，老子元典文化的形成、发展和其中蕴含的思想理念，老子元典文化的当代全球传播研究等多个议题开展研讨。
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总决赛共有来自59个国家的68名参赛选手来华参赛。在“神奇超市大挑战”环节，舞台“变身”成了超市，选手们需要根据要求选择正确的商品并进行即兴介绍；在“百变光影大挑战”环节，选手们挑战现场为中国经典动画作品配音；和“月亮姐姐对话”环节，选手们则要根据之前在中国学校体验的运动、音乐、手工、科学、诵读五个特色课程，分享自己的收获与感悟。