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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

(撰稿:任嘉宜)

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    • 夏蓉瑶LV0六年级
      2楼
      共同助力可持续交通发展美好未来——来自全球可持续交通高峰论坛(2024)的声音
      2024/09/28   来自太仓
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    • 常珊庆LV6大学四年级
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      河南多家村镇银行取现困难,储户被赋红码
      2024/09/28   来自承德
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    • 支民妮LV1幼儿园
      4楼
      泽连斯基:俄乌冲突能否结束取决于盟友援助决心
      2024/09/28   来自汕头
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    • 赵宽维LV6大学三年级
      5楼
      坚持以人民为中心的改革价值旨归
      2024/09/28   来自延安
      9回复
    • 冉琦仁LV0大学三年级
      6楼
      直击两部门、两央企核心问题
      2024/09/28   来自白山
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    • 娄学梅LV3大学四年级
      7楼
      代号“老鼠”,一个在缅北干电诈的农村青年
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